天天新消息丨带着问题去学

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樊蓉

问题像一面镜子，能照出工作中存在的弊端，问题更像一块“试金石”，能检验出单位整体的工作效能和党员干部工作能力的高低。开展主题教育就要奔着问题去，带着问题学，才能在发现问题、分析问题、解决问题过程中不断成长进步，提升政治素养和业务能力。

突出问题导向学。现实中，一些党员干部看似整日沉浸在学习中，但收获却很少，归根结底是学习的方式方法出了问题。学习讲究方式方法，不能“眉毛胡子一把抓”，漫无目的，而要分清主次，抓住事物的主要矛盾，突出问题导向，聚焦问题不跑偏、扭住问题不放松，带着问题去学习、去调研、去实践，做到有的放矢。通过通读原著、深学原文、感悟原理，自觉对照主题教育目标要求检视不足，寻找差距，补齐短板，达到推动发展、实现进步的目的。

带着问题意识学。具有强烈的问题意识，才能敏锐地发现问题、清醒地正视问题、自觉地解决问题。现实中，一些党员干部缺乏问题意识，遇事习惯“等、靠、要”，缺乏独立思考、独立解决问题的能力。问题意识的培养不是一朝一夕的功夫，要在日常工作实践中逐渐养成，与党员干部的责任感、使命感密不可分。如若“两耳不闻窗外事”，自然就无法发现问题，更无法解决问题。要坚持在学中干，在干中学，自觉走入矛盾一线、走进群众中间去了解人民群众生活中的忧心事、烦心事，不断增强问题意识，激发干事创业的信心与勇气。

探寻问题本质学。问题无处不在，无处不有。党员干部的能力与修养不仅体现在发现问题上，更体现在分析问题、解决问题上。只有厘清事情的脉络、析清问题的成因，才能准确掌握问题真相，探寻问题的本质所在。学习的目的是学以致用、以学促行，切不可蜻蜓点水、木人探海，而是要身入心至，全身心地投入，不仅要向书本学，更要向实践学、向群众学。要发扬“挤”和“钻”的精神，扑到问题上，沉在问题中，遇到问题不回避、不退步，敢于直面挑战、迎难而上。要聚焦重点、难点、焦点问题，抽丝剥茧、追本溯源，对问题的起因、经过以及可能产生的后果进行系统的分析和科学的预判，推动问题实打实解决。

（作者单位：陕西省榆林市榆阳区委组织部）

2023年04月19日《中国组织人事报》

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